附录 E - 团队分类和学生角色

要参加官方的 VEX IQ 机器人竞赛活动，队伍 必须首先在 events.vex.com 上注册并获得 VEX IQ 机器人竞赛 队伍 号码。团队的编号用于标识其所属组织及其在该组织内的。每个团队必须设计和建造自己的机器人，创建自己的代码，制定自己的游戏策略，如果选择使用工程笔记本，则维护自己的工程笔记本。

所有关于个人学生及其团队资格的规则均在学生资格政策中规定，例如学生年龄限制、团队规模要求等。

在本游戏手册中，学生团队成员扮演与机器人设计、建造、编码、策略和文档相关的多个角色。成年人可能无法履行这些角色中的任何一项。有关更多信息，请参阅G2和G4。

• 设计师 - 任何学生 团队 成员，协助设计用于比赛的 机器人。成人 可以向设计师 教授相关概念，但绝不能参与机器人 的设计。
• 建造者 - 任何帮助建造 机器人 的学生 团队 成员。允许成人向建造者教授相关概念，但绝不能操作机器人。
• 程序员 - 任何学生 团队 成员，为下载到 机器人 上的计算机代码做出贡献。成人 可以教 程序员 相关概念，但绝不能编写 机器人 上的代码。
• 策略师 - 任何学生团队成员，为在团队合作比赛或机器人技能比赛中得分所使用的比赛策略做出贡献，包括评估其他团队的表现和策略对团队策略的影响（例如，侦察）。成年人 可以教授 策略家 相关概念，但绝不能制定或规定 团队 比赛 策略。
• 笔记本贡献者 - 任何为团队工程笔记本或相关文档做出贡献的学生团队成员。成人 可以向笔记本使用者 教授相关概念，但绝不能使用工程笔记本或其他文档。