付録E - チーム分類と学生の役割

公式のVEX IQロボティクス競技会イベントに参加するには、チームはまずevents.vex.comで登録し、VEX IQロボティクス競技会チーム番号を取得する必要があります。チーム固有の番号は、その組織と、その組織内のチームを識別します。各チームは、独自のロボットを設計および構築し、独自のコードを作成し、ゲームをプレイするための独自の戦略を開発し、必要に応じて独自のエンジニアリングノートブックを維持する必要があります。

個々の学生とチームの参加資格に関するすべての規則は、学生参加資格ポリシーに規定されており、学生の年齢制限、チームの人数要件などが含まれます。

このゲームマニュアルの文脈では、学生チームメンバーはロボットの設計、構築、コーディング、戦略、およびドキュメント作成に関連する複数の役割を担います。大人 はこれらの役割のいずれも果たせない可能性があります。詳細については、G2およびG4を参照してください。

• デザイナー - 競技用に製作される ロボット の設計を支援する学生 チーム メンバー。大人はデザイナーに関連する概念を教えることは許可されていますが、ロボットの設計に携わることは決してありません。
• ビルダー - ロボット の製作を手伝う学生 チーム メンバー。大人はビルダーに関連する概念を教えることは許可されていますが、ロボットの作業には決して参加してはいけません。
• コーダー - ロボット にダウンロードされるコンピュータ コードに貢献する学生 チーム メンバー。大人はプログラマーに関連する概念を教えることは許可されていますが、ロボットに搭載されるコードの開発に携わってはいけません。
• 戦略家 - チームワークマッチまたはロボットスキルマッチで得点を獲得するために使用されるマッチの戦略に貢献する学生チームメンバー。他のチームのパフォーマンスと戦略がチームの戦略に与える影響を評価すること（例：偵察）を含む。大人は戦略家に関連する概念を教えることは許可されていますが、チームの試合の戦略を作成したり指示したりすることは決してあってはなりません。
• Notebooker - チームのエンジニアリングノートブックまたは関連ドキュメントに貢献する学生チームメンバー。大人はノートブックユーザーに関連する概念を教えることは許可されていますが、エンジニアリングノートブックやその他のドキュメントで作業することは決してありません。