부록 E - 팀 분류 및 학생 역할

공식 VEX IQ 로봇 경진대회 이벤트에 참여하려면 팀은 먼저 events.vex.com에 등록하고 VEX IQ 로봇 경진대회 팀 번호를 받아야 합니다. 팀 고유 번호는 해당 조직과 해당 조직 내의 팀을 식별합니다. 각 팀은 자체 로봇을 설계 및 제작하고, 자체 코드를 생성하고, 게임을 플레이하기 위한 자체 전략을 개발하고, 원하는 경우 자체 엔지니어링 노트를 유지 관리해야 합니다.

개별 학생과 팀의 자격에 관한 모든 규칙은 학생 연령 제한, 팀 규모 요건 등 학생 자격 정책에 명시되어 있습니다.

이 게임 매뉴얼의 맥락에서 학생 팀 구성원은 로봇 설계, 제작, 코딩, 전략 및 문서화와 관련된 여러 역할을 수행합니다. 성인은 이러한 역할 중 어느 것도 수행할 수 없습니다. 자세한 내용은 G2 및 G4을 참조하십시오.

• 디자이너 - 대회를 위해 제작될 로봇을 설계하는 데 도움을 주는 모든 학생 팀 구성원. 성인은 디자이너에게 관련 개념을 가르칠 수 있지만 로봇의 설계 작업은 절대 해서는 안 됩니다.
• 빌더 - 로봇 제작을 돕는 모든 학생 팀 멤버. 성인은 건축가에게 관련 개념을 가르칠 수 있지만 로봇에서 작업해서는 안 됩니다.
• 코더 - 로봇에 다운로드되는 컴퓨터 코드에 기여하는 모든 학생 팀 구성원. 성인은 코더에게 관련 개념을 가르칠 수 있지만 로봇에 들어가는 코드 작업은 절대 해서는 안 됩니다.
• 전략가 - 팀워크 매치 또는 로봇 스킬 매치 동안 점수를 획득하기 위해 사용되는 매치 전략에 기여하는 모든 학생 팀 구성원. 여기에는 다른 팀의 성과 및 전략이 팀 전략에 미치는 영향을 평가하는 것(예: 스카우팅)이 포함됩니다. 성인은 전략가에게 관련 개념을 가르칠 수 있지만 팀 경기 전략을 만들거나 지시해서는 안 됩니다.
• Notebooker - Team의 엔지니어링 노트북 또는 관련 문서에 기여하는 모든 학생 Team 구성원. 성인은 노트북 사용자에게 관련 개념을 가르칠 수 있지만 엔지니어링 노트북이나 기타 문서 작업을 절대 해서는 안 됩니다.