Anexo E - Classificações de Equipa e Funções dos Alunos

Para participar num evento oficial da Competição de Robótica VEX IQ, uma Equipa deve primeiro registar-se em events.vex.com e receber um número de Equipa da Competição de Robótica VEX IQ. O número único de uma Equipa identifica a sua organização e a sua Equipa dentro dessa organização. Cada Equipa deve desenhar e construir o seu próprio Robot, criar o seu próprio código, desenvolver as suas próprias estratégias para jogar o jogo e manter o seu próprio caderno de engenharia, caso optem por utilizar um.

Todas as regras relativas à elegibilidade dos Estudantes individuais e das suas Equipas estão estabelecidas na Política de Elegibilidade do Estudante, tais como restrições de idade do Estudante, requisitos de tamanho da Equipa e muito mais.

No contexto deste Manual do Jogo, os membros da Equipa estudantes desempenham múltiplas funções relacionadas com o design, construção, programação, estratégia e documentação do Robot. Os adultos podem não desempenhar nenhum destes papéis. Consulte G2 e G4 para obter mais informações.

• Designer - Qualquer membro da Equipa estudante que ajude a desenhar o Robot a construir para a competição. Os adultos podem ensinar aos designers conceitos associados, mas nunca devem trabalhar no desenho do robô.
• Construtor - Qualquer membro da Equipa estudante que ajude a construir o Robot. Os adultos podem ensinar aos construtores conceitos associados, mas nunca devem trabalhar sobre o robô.
• Programador - Qualquer membro da Equipa Estudante que contribua para o código informático que é descarregado no Robot. Os adultos podem ensinar aos Programadores conceitos associados, mas nunca devem trabalhar no código que vai no Robot.
• Estrategista - Qualquer membro da Equipa Estudante que contribua para as estratégias da Partida utilizadas para marcar pontos durante uma Partida de Trabalho em Equipa ou Partida de Habilidades de Robô, incluindo avaliar o impacto do desempenho e das estratégias de outras Equipas na estratégia da Equipa (por exemplo, reconhecimento). Os adultos podem ensinar aos estrategistas conceitos associados, mas nunca devem criar ou ditar uma estratégia de partida da equipa.
• Notebooker - Qualquer membro estudante da equipa que contribua para o caderno de engenharia da equipa ou documentação associada. Os adultos podem ensinar Notebookers conceitos associados, mas nunca devem trabalhar no caderno de engenharia ou noutra documentação.