Ένας ή περισσότεροι μαθητές αποτελούν μια ομάδα. Για να συμμετάσχει μια ομάδα σε μια επίσημη διοργάνωση του Διαγωνισμού Ρομποτικής VEX V5, πρέπει πρώτα να εγγραφεί στο events.vex.com και να λάβει έναν αριθμό ομάδας του Διαγωνισμού Ρομποτικής VEX V5. Ο μοναδικός αριθμός μιας ομάδας προσδιορίζει τον οργανισμό της και την ομάδα της εντός αυτού του οργανισμού. Κάθε ομάδα πρέπει να σχεδιάσει και να κατασκευάσει το δικό της ρομπότ, να δημιουργήσει τον δικό της κώδικα, να αναπτύξει τις δικές της στρατηγικές για να παίξει το παιχνίδι και να διατηρήσει το δικό της σημειωματάριο μηχανικής, εάν επιλέξει να χρησιμοποιήσει ένα.
- Μια ομάδα χαρακτηρίζεται ως ομάδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εάν όλα τα μέλη είναι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
- Μια Ομάδα χαρακτηρίζεται ως Ομάδα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εάν κάποιο από τα μέλη της είναι Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή εάν η Ομάδα αποτελείται από Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που δηλώνουν ότι «παίζουν καλά» ως Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εγγράφοντας την Ομάδα τους ως Ομάδα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Μόλις μια Ομάδα αγωνιστεί σε μια διοργάνωση ως Ομάδα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η εν λόγω Ομάδα δεν μπορεί να επιστρέψει σε Ομάδα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το υπόλοιπο της σεζόν. Εάν μια ομάδα εγγραφεί κατά λάθος ως ομάδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά δεν είναι επιλέξιμη για αυτήν την ηλικιακή ομάδα, η εγγραφή της μπορεί να αναθεωρηθεί στα μέσα της σεζόν με τη βοήθεια της VEX Robotics. Όλες οι προηγούμενες προκρίσεις για τη σεζόν θα χαθούν.
- Οι ομάδες μπορούν να συνδέονται με σχολεία, κοινοτικές/νεανικές οργανώσεις ή ομάδες μαθητών της γειτονιάς.
Στο πλαίσιο αυτού του Εγχειριδίου Παιχνιδιού, τα μέλη της Ομάδας Μαθητών αναλαμβάνουν πολλαπλούς ρόλους που σχετίζονται με το σχεδιασμό, την κατασκευή, τον προγραμματισμό, τη στρατηγική και την τεκμηρίωση ρομπότ. Δείτε G2, G4, G5 για περισσότερες πληροφορίες. Οι ενήλικες μπορεί να μην εκπληρώνουν κανέναν από αυτούς τους ρόλους.
- Σχεδιαστής - Οποιοδήποτε μέλος της Ομάδας Μαθητών που βοηθά στο σχεδιασμό του Ρομπότ που θα κατασκευαστεί για τον διαγωνισμό. Οι ενήλικες επιτρέπεται να διδάσκουν στους Σχεδιαστές σχετικές έννοιες, αλλά δεν πρέπει ποτέ να εργάζονται πάνω στο σχεδιασμό του Ρομπότ.
- Κατασκευαστής - Οποιοδήποτε μέλος της Ομάδας Μαθητών που βοηθά στην κατασκευή του Ρομπότ. Οι ενήλικες επιτρέπεται να διδάσκουν στους Κατασκευαστές σχετικές έννοιες, αλλά δεν πρέπει ποτέ να εργάζονται στο Ρομπότ.
- Κωδικοποιητής - Οποιοδήποτε μέλος της Ομάδας Μαθητών που συνεισφέρει στον κώδικα υπολογιστή που λαμβάνεται στο Ρομπότ. Οι ενήλικες επιτρέπεται να διδάσκουν στους προγραμματιστές έννοιες που σχετίζονται με αυτές, αλλά δεν πρέπει ποτέ να εργάζονται στον κώδικα που υπάρχει στο ρομπότ.
- Στρατηγικός - Οποιοδήποτε μέλος της Ομάδας Μαθητών που συνεισφέρει στις στρατηγικές του Αγώνα που χρησιμοποιούνται για την απόκτηση πόντων κατά τη διάρκεια ενός Αγώνα Προκριματικών ή ενός Αγώνα Δεξιοτήτων Ρομπότ, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης του αντίκτυπου της απόδοσης και των στρατηγικών άλλων Ομάδων στη στρατηγική της Ομάδας (π.χ., ανίχνευση). Οι ενήλικες επιτρέπεται να διδάσκουν έννοιες που σχετίζονται με τους Στρατηγούς, αλλά δεν πρέπει ποτέ να δημιουργούν ή να υπαγορεύουν μια στρατηγική αγώνα ομάδας.
- Σημειωματάριο - Οποιοδήποτε μέλος της Ομάδας Φοιτητών που συνεισφέρει στο σημειωματάριο μηχανικής της Ομάδας ή στη σχετική τεκμηρίωση. Οι ενήλικες επιτρέπεται να διδάσκουν έννοιες που σχετίζονται με τους Notebookers, αλλά δεν πρέπει ποτέ να εργάζονται στο σημειωματάριο μηχανικής ή σε άλλη τεκμηρίωση.
