Uno o más estudiantes forman un equipo. Para participar en un evento oficial de la competición de robótica VEX V5, un equipo debe registrarse primero en events.vex.com y recibir un número de equipo para la competición de robótica VEX V5. El número único de un equipo identifica a su organización y al equipo al que pertenece dentro de esa organización. Cada equipo deberá diseñar y construir su propio robot, crear su propio código, desarrollar sus propias estrategias para jugar y mantener su propio cuaderno de ingeniería si deciden utilizar uno.
- Un equipo se clasifica como equipo de escuela secundaria si todos sus miembros son estudiantes de escuela secundaria.
- Un equipo se clasifica como equipo de escuela secundaria si alguno de sus miembros son estudiantes de escuela secundaria, o si el equipo está formado por estudiantes de escuela secundaria que se declaran a sí mismos “haciéndose pasar” por estudiantes de escuela secundaria al registrar su equipo como un equipo de escuela secundaria.
- Una vez que un equipo ha competido en un evento como equipo de escuela secundaria, ese equipo no podrá volver a ser un equipo de escuela secundaria durante el resto de la temporada. Si un equipo se registra por error como equipo de escuela secundaria pero no cumple con los requisitos para esa categoría de edad, su registro podrá ser revisado a mitad de temporada con la ayuda de VEX Robotics; todas las clasificaciones previas para la temporada se perderán.
- Los equipos pueden estar asociados con escuelas, organizaciones comunitarias o juveniles, o grupos de estudiantes del vecindario.
En el contexto de este Manual de Juego, los miembros del Equipo de Estudiantes desempeñan múltiples funciones relacionadas con el diseño, la construcción, la codificación, la estrategia y la documentación del robot. Consulte G2, G4, G5 para obtener más información. Los adultos no pueden desempeñar ninguno de estos roles.
- Diseñador - Cualquier miembro del equipo estudiantil que ayude a diseñar el robot que se construirá para la competición. Los adultos pueden enseñar a los diseñadores conceptos relacionados, pero nunca deben trabajar en el diseño del robot.
- Constructor - Cualquier miembro del equipo estudiantil que ayude a construir el robot. Los adultos están autorizados a enseñar a los constructores los conceptos relacionados, pero nunca deben trabajar en el robot.
- Programador - Cualquier miembro del equipo estudiantil que contribuya al código informático que se descarga en el robot. Los adultos pueden enseñar a los programadores conceptos relacionados, pero nunca deben trabajar en el código que se ejecuta en el robot.
- Estratega - Cualquier miembro del equipo estudiantil que contribuya a las estrategias de partido utilizadas para obtener puntos durante un partido de clasificación o un partido de habilidades robóticas, incluyendo la evaluación del impacto del rendimiento y las estrategias de otros equipos en la estrategia del equipo (por ejemplo, el reconocimiento). Los adultos pueden enseñar a los estrategas conceptos relacionados, pero nunca deben crear ni dictar la estrategia de partido de un equipo.
- Encargado del cuaderno - Cualquier miembro del equipo estudiantil que contribuya al cuaderno de ingeniería del equipo o a la documentación asociada. Los adultos pueden enseñar a los usuarios del cuaderno los conceptos relacionados, pero nunca deben trabajar en el cuaderno de ingeniería ni en otra documentación.
